ULASAN BUKU LEARNING THROUGH BLOG WRITING

Salam dan selamat sejahtera semua, aq nak share satu lagi ulasan buku yang aq buat. buku ini agak susah sdkit kerana di tulisan dalam bahasa inggeris kemudian aq traslate ke bahasa Melayu. harap semua yang membaca akan paham ape yang aq cuba smpaikan...salam...

Tajuk : Learning Through Blog Writing (Embracing  the Techonogy)

Pengarang : Normaliza Abd Rahim

Penerbit : Universiti Malaysia Terangganu (UTM).

Ulasan

Buku Learning Through Blog Writing (Embracing the Techonogy) karya Normaliza Abd Rahim ini menerangkan tentang penggunaan dan kebaikan dalam menggunakan  satu media sosial yang dikenali sebagai blog. Buku ini juga akan membantu pembaca untuk menjadi seorang blogger. Dalam  era perkembangan maklumat yang berada di hujung jari ini, media sosial seperti blog adalah medium yang penting dalam mendapat maklumat dan ilmu tambahan.

Berdasarkan buku ini pembaca akan mendapati bahawa terdapat lapan subtopik yang berkaitan dengan blog. Subtopik-subtopiknya ialah apa yang dimaksudakn dengan blog dan apa itu penulisan blog ( What is Blog and Blog Writing), belajar penulisan blog ( Studies on Blog writing ), perspektif terhadap pembelajaran blog ( Perspective Towards Blog Learning ), penulisan dalam blog mampu meningkatkan hasil pembelajaran ( writing in blog  to enhance learning ), cerita musim luruh dalam penulisan blog (autum stories in blog writing), blog merupakan satu medium  atau media pembelajaran bahasa dan kesusasteraan ( blog as media learning language and literature ), memulakan penuisan blog pada hari ini.( let’s start blogging now ) dan etika  penulisan dalam blog (ethics in blog writing ).

Berdasarkan subtopik atau bab satu dalam buku belajar cara penulisan blog yang betul atau Learning Through Blog Writing (Embracing  the Techonogy) ini karya Normaliza Abd Rahim ini. Pengarang akan menceritakan tentang apa yang dimaksudkan dengan blog dan bagaiamana cara penulisan blog. Berdasarkan buku ini, persoalan apa yang sebenar mengenai blog akan terjawab. Blog adalah satu ruangan untuk perbincangan penulisan secara formal atau tidak formal. Melalui blog, pengguna juga boleh menggunakanya untuk berkongsi pengalaman, pengembaraan dan perjalanan hidup kita. Selain itu terdapat juga pengguna yang bijak dan mengambil kesempatan ini untuk menjana keuntungan. Golongan ini akan menggunakan media sosial seperti blog untuk berniaga secara atas talian atau online. Kebiasaannya aktiviti ini dijalankan secara separuh masa atau partime tetapi ada juga yang melakuakn perniagaan jenis ini sepenuh masa.di samping itu, blog juga merupakan satu media yang akan berkesan dan popular yang digunakan oleh masyarakat kini untuk mendapatkan sesuatu maklumat.

Seterusnya bagaimana cara penulisan blog yang sebenarnya. Dalam buku ini menerangkan terdapat 11 tip atau cara menulis dalam blog yang berkesan.  Antaranya ialah mempunyai atau memiliki sesuatu untuk diceritakan, penceritaan sesuatu itu biar mendalam atau spesifik, penekanan kepada pemilihan kata yang ringkas, penggunaan ayat-ayat yang bersifat ringkas atau tunggal, menggunakan pendekatakan suara yang berisifat positif, penggunaan perenggan–perenggan pendek, mengurangkan penggunan perkataan yang tidak sepatutnya dan tidak terlalu berlebih-lebih ketika menceritakan tentang sesuatu itu. Selain itu, menurut buku ini juga terdapat 20 langkah untuk menulis blog yang menarik. Antaranya ialah beritahu cerita yang ingin disampaikan, berkongsi apa yang kamu rasa atau bagaimana dengan perasaan kamu semasa menulis, menulis sesuatu atau perkara yang penting tentang diri anda sendiri, menulis dengan pelbagai jenis penulisan, tidak tetap pada satu perkara sahaja contohnya penulisan mengenai ekonomi, sejarah dan sains, menyedari kesilapan dan tidak melakukannya lagi, mencari sesuatu yang menarik tentang anda atau dalam kehidupan anda, membuat brainstorm, memperbanyakkan latihan dalam penulisan blog dan banyak lagi yang boleh perolehi didalam buku ini.

Pada bahagian atau subtopik kedua, buku ini menceritakan tentang bagaimana cara belajar penulisan blog. Pengarang akan membawa pembaca tentang perbincangan kajian yang dilakukan oleh penyelidik dari seluruh dunia yang berkaitan dengan penulisan blog. Selain itu, bab ini juga ada menceritakan bahawa menerusi blog akan meningkatkan keyakinan pelajar bagi aspek bertulis dan akan membantu mereka memaksimumkan usaha mereka. Di samping itu, belajar melalui media sosial seperti blog merupakan satu cara pembelajaran yang mempunyai nilai positifnya dan berkesan. Blog merupakan satu medium untuk menyampaikan maklumat kepada pembaca tetapi penulis blog tidak akan mementingkan ganjaran. Mereka hanya berkongsi sedikitik ilmu yang diperolehi olehnya sahaja.

Bagi subtopik perspektif terhadap pembelajaran blog ini, pengarang akan menceritakan tentang perspektif atau pandangan yang meliputi jenis-jenis penulisan yang disukai oleh pelajar semasa menulis dalam blog. sama ada puisi, cerpen, skrip, pantun dalam kesusasteraan atau surat, perasaan. Selain itu, penulisan dalam blog juga menerapkan tentang kemahiran berfikir secara kritis dan teka-teki dalam pembelajaran bahasa. Selain daripada memberi keutamaan pelajar kepada penggunaan teknologi seperti video, audio, dan gambar, gambar–gambar yang dimuat naikkan di dalam blog ini juga memainkan peranan  penting untuk  memberi motivasi kepada diri pemilik blog itu sendiri.  Di samping membaca blog-blog lain, pelajar boleh membuat pilihan yang lebih bijak dan tepat tentang bagaimana untuk membantu rakan atau kawan-kawan mereka tentang penulisan blog.

Bab atau subtopik seterusnya ialah penulisan dalam blog mampu meningkatkan hasil pembelajaran. Bab ini pengarang akan membincagkan tentang kandungan penulisan blog dalam kalangan pelajar sama ada di peringkat sekolah atau diperingkat universiti. Selain itu, kajian ini membincangkan tentang kandungan blog bagi sebelas subjek yang terlibat dalam kajian ini. Kebanyakkan pelajar yang terlibat dalam kajian ini ialah pelajar belajar bahasa melayu sebagai bahasa kedua. Menerusi kaedah sebegini, pelajar akan dapat untuk menulis cerita mereka sendiri dengan menggunakan kosa kata yang mereka telah belajar.

Pada bab atau subtopik berikutnya, pengarang akan menerangkan tentang cerita musim luruh dalam penulisan blog. Menerusi bab ini pengarang akan berkongsi dan membincangkan tentang penulisan peribadi pelajar di dalam blognya semasa musim luruh. Kenapa musim luruh menjadi pilihan kerana pengarang merasakan musim luruh mempunyai kelainan dan cuba untuk melakukan sesuatu yang berbeza. Kebiasaannya pelajar akan suka menulis pada musim sejjuk kerana banyak idea. Di sebabkan itu, satu kajian telah dilakukan, hasilnya telah memberikan perubahan kepada pelajar dalam aspek berkongsi cerita mereka dengan rakan-rakan dalam aspek penulisan dan kehidupan seharian mereka. Selain itu, penggunaan kata adjektif dan kata kerja ditumpukan dalam kajian ini.

Pada bab atau subtopik yang keenam dalam buku ini akan mencerita tentang blog merupakan satu medium atau media pembelajaran bahasa dan kesusasteraan. Pada bab ini pengarang akan membawa pembaca lebih dekat dengan blog yang berkaitan dengan bahasa dan kesusasteraan atau sastera. Analisis wacana membincangkan tentang penggunaan blog sebagai media bahasa dan sastera. Oleh itu, pelajar diberikan kebebasan mengenai subjek ini dalam penulisan mereka, termasuk kehidupan seharian mereka. Tambahan pula, kajian ini dapat menggalakkan pelajar menulis sekurang-kurangnya sekeping sastera seperti puisi dan monolog dramatik.

Pada subtopik yang ketujuh ini pengarang akan membawa pembacanya untuk bagaimana hendak membawa pembaca untuk mengetahui cara-cara yang betul dalam menggunakan blog untuk tujuan pembelajaran. selain itu, di dalm buku ini juga terdapat berberapa langkah atau tip untuk mengetahui sama ada sesuatu blog boleh digunakan untuk pembelajaran atau tidak. Di samping itu, grafik dimasukkan ke dalam blog dapat membantu pendidik dan pelajar dalam menggunakan blog dan iya merupakan  satu cara pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.

Bab terakhir dalam buku ini menekankan tentang etika penulisan dalam blog. Terdapat 10 etika yang harus ada sebelum memulakan penulisan blog. Antaranya ialah pilihan perkataan, struktur ayat, tatabahasa, jangan menyentuh isu yang berkaitan keagamaan, politik dan sebagainya. Jangan menggunakan perkataan yang kasar,berbau ancaman dan terakhir muat naik gambar-gambar  yang sepatutnya. Etika ini membantu pelajar dalam memulakan penulisan blog peribadi mereka sendiri.